| 内容 |
●第１１号：１．【巻頭言】弱視教育に思う 中野一． ２．７０年代の視覚障害児教育 木塚康弘． ３．会員の生活実態調査報告 調査・桂田淳一 文責・田中徹二． ４．学園紛争の意味するもの 楠敏雄． ５．「特殊教育の基本的な施策のあり方について」文部省の特殊教育総合研究調査協力者会議の最終報告を批判する 西岡恆也． ６．第９回例会報告 高橋実． ７．係からのお願い． ８．編集後記 高橋実． ●第１２号：１．【巻頭言】“点字と杖の日”を提唱する 本間一夫． ２．アメリカ盲教育における共学思想の形成 加藤康昭． ３．盲英才を失望させないために 田代姫代． ４．ある盲学校１０年の動き「一教師の経験から」 直居鉄． ５．大学一年生の心配ごと 丸子和子． ６．“全国視覚障害児を持つ親の会”発足にあたって−報告− 小峰寛． ７．日本語点字表記法の問題点 田中徹二． ８．全国盲学校教員正盲比率調査結果報告 茂木幹央． ９．編集後記 下沢仁． ●第１３号：１．【巻頭言】偏見を捨て愛のまなざしで「鳥居篤次郎先生の逝去に懐う」 勝川武． ２．点訳書利用者は何を求めているか 松本昌三． ３．障害者の教育権・労働権をめぐる最近の状況と今後の課題 田中昌人． ４．障害者運動の前進のために「心身障害者対策基本法」をどうとらえるか 西岡恒也． ５．第１分科会（教育と福祉に関する分科会）報告 大上康雄． ６．第２分科会（盲人職業に関する分科会）報告 富田伴七． ７．第１０回例会報告 高橋実． ８．日本盲人福祉研究会 昭和４４年度 事業報告及び決算報告． ９．日本盲人福祉研究会（文月会） 昭和４５年度 事業計画及び予算案． １０．編集後記 高橋実． ●第１４号：１．【巻頭言】進学対策に思う 茂木幹央． ２．視覚障害児の親の意識−付属盲学校ＰＴＡアンケートより− 下田知江． ３．理療の現状から見た職業観の転換 直居鉄． ４．社会復帰をめざして−それを妨げるものはなにか− 日比野清． ５．中途失明者に対するコミュニケーション訓練の中のハンドライティング 田中徹二． ６．盲界再編成の時はきた 桂田淳一． ７．編集後記 下沢仁． ●第１５号：１．【巻頭言】 竹内勝美． ２．家庭奉仕員と盲人福祉 勝川武． ３．盲老人福祉について 本間昭雄． ４．社会保障の権利と堀木訴訟 藤原精吾． ５．アメリカにおけるボランティア活動を見聞して 橋本勝利． ６．職業と生活面から見た英国盲人の実態 中村繁． ７．全盲児の正眼児との共学 藤井章二郎． ８．編集後記 永井昌彦． ●第１６号：１．【巻頭言】失明と科学技術 木塚泰弘． ２．盲人用歩行誘導装置の研究の現況 古林順． ３．盲人のための電子計算機利用 尾関育三． ４．コンピューターによる点字プリント 塩谷靖子． ５．「点字カセット・システム」に関する研究 視覚障害補償機器開発研究会． ６．編集後記 下沢仁． ●第１７号：１．【巻頭言】「わが国の特殊教育制度と盲児の統合教育」 大川原潔． ２．「私は素晴らしい神様の心を見ました」 睦浦順子． ３．普通幼稚園における一盲児 香川すみ子． ４．〈録音構成〉統合教育を考える−東京東久留米市の高江かおるちゃんの場合−． ５．ぼくの統合教育 福井哲也． ６．「統合教育」の理論的限界 五十嵐信敬． ７．第１２回例会報告 高橋実． ８．編集後記 田中徹二． ●第１８号：１．【巻頭言】眼科医の猛省をうながす 松井新二郎． ２．アメリカでの視覚障害者の生活訓練 平山益太． ３．中途失明者の感覚訓練 関宏之． ４．養護・訓練の現状と問題点 香川邦男． ５．養護・訓練をめぐる基本的な問題点 木塚泰弘． ６．堀木訴訟第一審判決の意義と今後のたたかい 藤原精吾． ７．公共図書館は視覚障害者にどれだけのサービスをしているか 天満隆之輔． ８．編集後記 田中徹二． ●第１９号：１．【２ページ評論】「新時代」の使命 本間一夫． ２．盲児の自主性を育てる教育に関する実験的事例研究 小坂敬子． ３．【質問に答えて】． ４．二つの国際会議に出席して 深道義尚． ５．【内外文献紹介】． ６．【この人】盲人用地図作りに励む後藤良一さん 下田知江． ７．調理の訓練において先天盲と中途失明者はどんな相違があるか パトリシア・フライバーガー 中川義宣訳． ８．大学進学の現状と問題点． 昭和４８年度大学進学者一覧表． ９．電車ホームでの単独行動について． １０．編集後記 田中徹二． |
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