| 書名 |
視覚障害－１９９３年１１月－ＳＳＫ通巻第３４１号 通巻１２８号 |
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| 著者名 |
日本盲人福祉研究会編 |
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| 出版社 |
東京 身体障害者団体定期刊行物協会 |
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| 出版年月 |
１９９３／１１／０１ |
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| 価格 |
３３００円年間購読料 |
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| ページ数 |
５５ｐ |
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| 大きさ |
２１ｃｍ |
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| 各巻書名 |
特集 障害学生の高等教育国際会議 －浮き彫りになった日本の現状－ 障害学生の高等教育国際会議 －浮き彫りになった日本の現状－［Ⅱ 視覚障害分科会における発表 ２．シンポジウムａ：視覚障害学生の受け入れ］ 障害学生の高等教育国際会議 －浮き彫りになった日本の現状－［Ⅱ 視覚障害分科会における発表 ３．シンポジウム：視覚障害学生への支援］ 障害学生の高等教育国際会議 －浮き彫りになった日本の現状－［Ⅱ 視覚障害分科会における発表 ４．シンポジウム：視覚障害学生の進路・就職］ 障害学生の高等教育国際会議 －浮き彫りになった日本の現状－［Ⅱ 視覚障害分科会における発表 ５．パネル討論：視覚障害学生のノーマライゼーションのためになにをなすべきか］ |
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| ＩＳＢＮ |
0385-7476 |
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| 件名 |
会議 視覚障害 教育 学生生活－大学 世界（ヨーロッパ） 教育制度 世界（アメリカ） リハビリテーション 法律 職業問題 世界（ヨーロッパ）－オーストラリア 芸術 アンサンブル・アミー 田中／亮治 福祉活動 福祉事業 新生園 阿佐／博（１９２２～２０１８） 近藤／正秋（１９１３～１９９７） 障害者問題 伝記 |
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| ＮＤＣ９ |
E |
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| 注記 |
刊行頻度：月刊 |
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特集 障害学生の高等教育国際会議 －浮き彫りになった日本の現状－ 指田忠司 はじめに Ⅰ 国際会議の全体像 １．会議の概要 （１）目的 （２）会議の進め方 Ａ．障害別 Ｂ．問題別 （３）日程 （４）参加登録者数 ２．会議開催の背景 Ⅱ 視覚障害分科会における発表 １．プログラムの概要 ２．シンポジウムａ：視覚障害学生の受け入れ （１）ヨーロッパにおける入学の制度と現状 ハインリッヒ・ショラー （２）日本とアメリカにおける入学制度と現状の比較 藤芳 |
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衛 ３．シンポジウム：視覚障害学生への支援 （１）アメリカリハビリテーション法５０４条に盲学校と図久米祐一郎リソース・センターの役割 ポール・リュウ （２）視覚障害学生への支援の実践 落合正行 ４．シンポジウム：視覚障害学生の進路・就職 （１）日本における進路状況とその課題 （２）一般企業における視覚障害者の受け入れ ５．パネル討論：視覚障害学生のノーマライゼーションのためになにをなすべきか （１）日本における課題 烏山由子 （２）感覚障害学生の情報アクセス |
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と高等教育へのその追うようについて キャラ・ダン （３）視覚障害学生に対する情報提供 カレン・マッケンジー Ⅲ まとめにかえて －討論を手がかりとして－ 参考資料 （ルポ）２５周年を迎えたアンサンブルアミー 石原やよい 毎日日曜の練習 中国への演奏旅行 紅一点のフルバンド 音楽にハンディーはない 第２３回毎日社会福祉顕彰を受賞した東京光の家の田中亮治さん 谷合侑 １．教員から社会福祉の道へ ２．救護施設の時代 ３．授産施設への展開 ４．福祉施設を動か |
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すのは人，そして人の和 ５．「新生園」の開設 ６．新生園の二つの特色 ７．施設の将来構想 ８．内に外に多忙な毎日 ９．健康法は毎日２０分のジョギング １０．信仰の心，そして福祉の心 （ｔａｌｋ ｔｏ ｔａｌｋ）『道ひとすじ －昭和を生きた盲人たち－』いよいよ出版！ 阿佐博／近藤正秋 ３人が元で１００人の伝記に １００人の選考過程 執筆の段階では資料探しに苦労 ２０年後には貴重本に 上下巻で焼く７００ページに インフォメーション・コーナー 編集後記 |
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高橋実 |
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はじめに Ⅰ 国際会議の全体像 １．会議の概要 ２．会議開催の背景 Ⅱ 視覚障害分科会における発表 １．プログラムの概要 ２．シンポジウムａ：視覚障害学生の受け入れ ３．シンポジウム：視覚障害学生への支援 ４．シンポジウム：視覚障害学生の進路・就職 ５．パネル討論：視覚障害学生のノーマライゼーションのためになにをなすべきか Ⅲ まとめにかえて －討論を手がかりとして－ 参考資料 |
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（ルポ） 毎日日曜の練習 中国への演奏旅行 紅一点のフルバンド 音楽にハンディーはない |
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１．教員から社会福祉の道へ ２．救護施設の時代 ３．授産施設への展開 ４．福祉施設を動かすのは人，そして人の和 ５．「新生園」の開設 ６．新生園の二つの特色 ７．施設の将来構想 ８．内に外に多忙な毎日 ９．健康法は毎日２０分のジョギング １０．信仰の心，そして福祉の心 |
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（ｔａｌｋ ｔｏ ｔａｌｋ） ３人が元で１００人の伝記に １００人の選考過程 執筆の段階では資料探しに苦労 ２０年後には貴重本に 上下巻で焼く７００ページに |
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| 内容 |
特集 障害学生の高等教育国際会議 浮き彫りになった日本の現状 指田忠司 ｐ１ ｐ２２． （１）ヨーロッパにおける入学の制度と現状 ハインリッヒ・ショラー ｐ５ ｐ６． （２）日本とアメリカにおける入学制度と現状の比較 藤芳衛 ｐ６ ｐ７． （１）アメリカリハビリテーション法５０４条に盲学校と図久米祐一郎リソース・センターの役割 ポール・リュウ ｐ７ ｐ８． （２）視覚障害学生への支援の実践 落合正行 ｐ９ ｐ１０． （１）日本における進路状況とその課題 高橋実 ｐ１０ ｐ１１． （２）一般企業における視覚障害者の受け入れ 児玉純子 ｐ１２ ｐ１３． （１）日本における課題 鳥山由子 ｐ１４ ｐ１５． （２）感覚障害学生の情報アクセスと高等教育へのその追うようについて キャラ・ダン キャラ・ダン ｐ１５ ｐ１６． （３）視覚障害学生に対する情報提供 カレン・マッケンジー ｐ１６ ｐ１８． ２５周年を迎えたアンサンブルアミー 石原やよい ｐ２３ ｐ２９． 第２３回毎日社会福祉顕彰を受賞した東京光の家の田中亮治さん 谷合侑 ｐ２９ ｐ３６． 『道ひとすじ －昭和を生きた盲人たち－』いよいよ出版！ 阿佐博 近藤正秋 ｐ３７ ｐ４８． インフォメーション・コーナー ｐ４９ ｐ５４． 編集後記 高橋実 日本盲人福祉研究会 ｐ［５６］． ★特集 障害学生の高等教育国際会議． 浮き彫りになった日本の現状． （１）ヨーロッパにおける入学の制度と現状． （２）日本とアメリカにおける入学制度と現状の比較． （１）アメリカリハビリテーション法５０４条に盲学校と図久米祐一郎リソース・センターの役割． （２）視覚障害学生への支援の実践． （１）日本における進路状況とその課題． （２）一般企業における視覚障害者の受け入れ． （１）日本における課題． （２）感覚障害学生の情報アクセスと高等教育へのその追うようについて キャラ・ダン． （３）視覚障害学生に対する情報提供． ２５周年を迎えたアンサンブルアミー． 第２３回毎日社会福祉顕彰を受賞した東京光の家の田中亮治さん． 『道ひとすじ －昭和を生きた盲人たち－』いよいよ出版！． インフォメーション・コーナー． 編集後記 |
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| 資料形態 |
雑誌 |
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| 言語 |
日本語 |
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